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Études de cas

Adaptations et auto-gestion de l’ostéoporose par une enseignante universitaire

27/07/2020 Type: Études de cas 3 pages
Après un diagnostic d’ostéoporose – une maladie qui a tendance à s’aggraver avec le temps – posé il y a six ans, une maître de conférence continue de travailler à temps plein, assumant de nombreuses fonctions au sein de son université. 

Cette étude de cas montre à quel point le diagnostic et l’intervention précoces ont joué un rôle essentiel pour l’aider à rester en activité. Les conseils et les informations appropriés dont elle a bénéficié ont aidé l’enseignante à gérer son affection en augmentant son activité physique (à travers la pratique du Pilates et de la marche, par exemple) et en contrôlant le temps passé chaque jour devant un ordinateur.

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